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2019年8月30日,开学第一周星期五,中国人民大学招生组老师,陶涛副教授给我校高二、高三部分学子带来了一份专业的人大报考指南。

陶涛副教授开讲啦

陶涛副教授从中国人民大学的学科、师资、地域平台、人才培养、毕业生就业、校友资源等几个方面对人大进行了全方位的介绍。陶涛副教授对同学们说:“大家以后选学校也要想着从这几个方面来对大学进行评估,力保不浪费一分高考分。”。听起来真的很窝心!

为什么选择中国人民大学?1.人大有9个一级学科排名全国第一,位居全国高校第三,在人文社会科学学科中并列排名全国高校第一。2.人大师资力量雄厚,名师云集,形成了老、中、青三代师资梯队结构。3.人大地处全国政治、文化中心的北京,高校云集,相关资源得天独厚。4.人大制定了专业的本科人才培养路线图,推出八项制度以及十六个重点人才培养项目。5.人大毕业生的就业率达98%;ATA测评研究院调查显示人大毕业生的通用就业率总排名第一。6.人大人才辈出,知名校友云集——被誉为“人民共和国建设者的摇篮”。陶涛副教授对每一方面都做了专业详细的介绍。

相信在大部分人眼里,中国人民大学是一所“文科大学”。但是陶涛副教授讲到,人大其实是一所具有“主干的文科,精干的理工科”学科布局的学校。在人大每年的招生中,除了文理科实验班只专门招收文科生和理科生外,其它所有专业招收的文理科名额几乎各占一半。

陶涛副教授介绍人大本科人才培养

陶涛副教授给同学们详细介绍了中国人民大学的本科人才培养。长期以来,中国人民大学高度重视本科人才培养,推出本科人才培养路线图:1.课内精实课程,倡导深度教学,强化知识基础。2.学校各专业本科课程按照一定规则和程序,全部向其他专业学生开放,学生毕业前达到相关专业辅修要求,即可申请认证第二专业或第二学位。3.课外建立全员导师制度,制订了本科生导师工作办法,通过多种途径密切师生关系,培育学生学术兴趣,本科生甚至可以参加导师的课题。4.搭建课外学术平台,开展大学生创新创业训练计划。5.开展社会实践训练,组织实施“千人百村”社会调查,组织师生利用暑假时间,深入全国范围内160余个自然行政村开展系统、规范的社会调研活动,提升学生认识社会、研究社会和服务社会的能力。6.学校同时还开展学生读史读经典计划,丰厚人文底蕴。关于实验班和试验班:实验班培养模式拓宽了学生的知识面,夯实了学生相关知识的基础,为学生的升学等奠定了更坚实的相关学科基础知识,为他们未来的就业和发展拓展了更广阔的空间。实验班的学生选拔有两条路径:1.高考分数出来后,凭高考分数找招生老师报名,经招生老师面试后直接给名额;2.入学后参加学校组织的选拔性考试,通过后获得名额。实验班的学生必须完成双学位课程。试验班培养模式是在学生通过一至两年的基础知识学习之后,为他们提供了可能根据自己的兴趣、爱好、自身的潜质,再进行适合自己的第二次专业选择的机会。关于国际交流:1.长期的校际交流。中国人民大学与美国哈佛大学、芝加哥大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、德国慕尼黑大学等57个国家和地区的252所知名学府建立了合作关系,与23个国家的61所大学和港澳台地区的19所高校签署了学生交换项目协议,每年选拔约500名本科生参加海外大学一学期或一学年的校际交换项目。2.短期的海外学习。学校每年有13个国家公派项目、7个学生国际交流校长奖学金项目、67个校际交换项目、39个寒暑期项目及国际会议、海外实习项目等供学生选择。近三年来,学校年均派出1800名学生参加各类海外学习项目。3.为期一个月的国际小学期。 学校自2009年开始利用暑假举办国际小学期,由全球顶级名校名师采用全英文授课,招收国内外其他高校优秀学子与本校学生同堂上课,营造跨学科、跨文化、跨国界的国际化校园氛围。

陶涛副教授介绍人大本科人才培养新亮点

陶涛副教授最后给同学们介绍了人大本科人才培养的两个新亮点。

亮点1:4个跨院系招生专业,专业分流不设限制。设立人文科学试验班、理科试验班、社会科学试验班(管理学科类)和经济学类4个跨学院大类招生专业。

培养模式:大类内部各专业的选修课统一按小模块设计,学生根据兴趣和课程逻辑联系在教师指导下自主选择意向专业的课程学习。一年级结束完成基本分流后,所修本专业以外专业的必修课计入本专业选修课。

分流方式:充分尊重学生意愿,不设名额限制。

自主选择接受管理的学院:录取后,学生根据自身对大类所含专业的兴趣和意愿选择到相应学院进行学习,并接受学习指导和管理。

自主选择分流专业:大一学年第二学期期末,学生根据自己兴趣到具体专业所在学院学习,完成基本分流。

亮点2:4个学院实施“四年一贯制、无时点分流”

信息学院、环境学院、新闻学院、商学院实施四年一贯制、无时点分流培养改革。

培养模式:学院内部本科阶段不分专业,在学习共同基础课的基础上,学生根据个人兴趣和发展规划,在学院内自主选择课程,最终根据学生完成培养方案的实际情况认定本科专业。

分流方式:不设置专门的分流时段和强制分流规则。鼓励学生根据自身兴趣和发展规划形成个性化发展方向,毕业前按照实际完成培养要求情况授予毕业证和学位证。


陶涛副教授的讲解幽默风趣,通俗易懂。同学们听得津津有味,整个讲座会场充满和谐的氛围,掌声不断。相信,通过此次讲座,同学们对人大已经有了充分的了解,以后报考人大将不再迷茫!

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此次中国人民大学招生宣讲由我校教务处董善清主任主持。

董善清主任主持宣讲活动


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